BIP - Przedszkole nr 23 w Chorzowie

POLITYKA OCHRONY DZIECI PRZED KRZYWDZENIEM

OBOWIĄZUJĄCA W PRZEDSZKOLU NR 23 W CHORZOWIE

 

PREAMBUŁA

 

Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników Przedszkola,

jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Pracownicy przedszkola

traktują dziecko z szacunkiem oraz uwzględniają jego potrzeby. Niedopuszczalne jest

stosowanie przez pracownika przemocy wobec dziecka w jakiejkolwiek formie.

Personel przedszkola, realizując te cele, działa w ramach obowiązującego prawa,

przepisów wewnętrznych Przedszkola nr 23 w Chorzowie oraz swoich kompetencji.

 

PODSTAWY PRAWNE POLITYKI OCHRONY DZIECI

 

Podstawy prawne:

• Konwencja o prawach dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów

Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991r. Nr 120, poz. 526 z późn. zm.)

• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483

z późn.zm.).

• Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. Kodeks rodzinny i opiekuńczy (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz.

1359).

• Ustawa z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy - Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz

niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1606.).

• Ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle

seksualnym (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 31 z późn. zm.).

• Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy domowej (t.j. Dz. U.

z 2021 r. poz.1249).

• Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1138 z późn.

zm.)

• Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego (t.j. Dz. U. z 2022 r.

poz. 1375 z późn. zm.).

• Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1360

z późn. zm.) -art. 23 i 24.

• Ustawa z dnia 17 listopada 1964 r. Kodeks postępowania cywilnego (t.j. Dz. U. z 2023

r. poz.1550 z późn. zm.).

 

ROZDZIAŁ I

 

Słownik pojęć- objaśnienie terminów używanych w dokumencie

 

Polityka Ochrony Dzieci

 

§ 1

 

1. Pracownikiem Przedszkola nr 23, jest osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę,

umowy cywilnoprawnej, a także wolontariusz, praktykant, osoba na stażu z Urzędu Pracy.

2. Dzieckiem jest każda osoba (do ukończenia 18 roku życia), przyjęta do Przedszkola w toku

postępowania rekrutacyjnego, uczęszczająca do niego.

3. Opiekunem dziecka jest osoba uprawniona do reprezentacji dziecka, w szczególności jego

przedstawiciel ustawowy (rodzic/rodzice lub opiekun prawny). W myśl niniejszego

dokumentu opiekunem jest również rodzic zastępczy.

4. Zgoda rodzica dziecka oznacza zgodę co najmniej jednego z nich. Jednak w przypadku

braku porozumienia między rodzicami, należy poinformować rodziców o konieczności

rozstrzygnięcia sprawy przez sąd rodzinny.

5. Przez krzywdzenie dziecka należy rozumieć popełnienie czynu zabronionego lub czynu

karalnego na szkodę dziecka, które może przybierać różne formy:

a) przemoc fizyczna - wszelkie celowe działania wobec dziecka powodujące urazy na

jego ciele np.: bicie, szarpanie, popychanie, kopanie, drapanie, szczypanie, gryzienie,

ciągnięcie za włosy/uszy, przypalanie, zmuszanie do jedzenia, połknięcia czegoś;

b) przemoc emocjonalna – przewlekła, nie fizyczna interakcja pomiędzy dzieckiem

a opiekunem np.: emocjonalne odrzucenie, wyzwiska, groźby, szantaż, straszenie,

 

upokarzanie, nieposzanowanie granic prywatności, niszczenie ważnych dla niego

rzeczy i zwierząt, nadmierne wymagania nieadekwatne do wieku dziecka i możliwości

dziecka, bycie świadkiem przemocy;

c) przemoc seksualna – to każdy rodzaj zachowania skutkującego niechcianym

kontaktem w sferze seksualnej. Może przybierać różne formy: fizyczną, werbalną,

pozawerbalną;

d) zaniedbywanie – niezaspakajanie podstawowych potrzeb dziecka, są to zarówno

sytuacje pojedyncze jak i chroniczne. Za zaniedbanie uważa się: brak należytej dbałości

o higienę osobistą: brudne ciało, włosy, paznokcie oraz ubranie, odzież niedostosowana

do warunków pogodowych, zaniechanie leczenia: przyprowadzanie dziecka z objawami

choroby, nieodpowiednie odżywianie, brak dozoru nad wypełnianiem obowiązku

rocznego przygotowania szkolnego;

 

6. Osoba odpowiedzialna za „Politykę Ochrony Przed Krzywdzeniem” to wyznaczony

przez dyrektora przedszkola pracownik sprawujący nadzór nad jej realizacją.

7. Dane osobowe dziecka, to wszelkie informacje umożliwiające identyfikację dziecka.

8. Zespół interwencyjny to zespół powołany przez dyrektora przedszkola

w skomplikowanych przypadkach. W jego skład wchodzą: osoba odpowiedzialna

za Politykę Ochrony Dzieci, wychowawca grupy dziecka, dyrektor lub wicedyrektor ( jeżeli

jest) oraz pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu dziecka.

 

ROZDZIAŁ II

 

Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci

 

§ 1

 

1. Pracownicy przedszkola posiadają wiedzę i w ramach wykonywanych obowiązków

zwracają uwagę na czynniki ryzyka i objawy krzywdzenia dzieci.

2. Rozpoznawanie i reagowanie na czynniki ryzyka krzywdzenia dzieci odbywa się

w sposób ciągły.

 

3. W przypadku podejrzenia, że dziecko jest krzywdzone, pracownik ma obowiązek zwrócić

się do dyrektora oraz osoby odpowiedzialnej za realizację Polityki Ochrony Dzieci przed

krzywdzeniem. Należy bezzwłocznie podjąć rozmowę z rodzicami, działania pomocowe

oraz działania interwencyjne. Należy motywować rodziców do szukania pomocy dla

dziecka i siebie.

4. Pracownicy znają symptomy przemocy, do których należą m.in.:

✓ Dziecko jest często brudne, nieprzyjemnie pachnie;

✓ Dziecko kradnie jedzenie, pieniądze itp.

✓ Dziecko żebrze;

✓ Dziecko jest głodne;

✓ Dziecko nie otrzymuje potrzebnej mu opieki medycznej, szczepień, okularów itp.;

✓ Dziecko nie ma przyborów, odzieży, butów i innych przedmiotów codziennego

użytku;

✓ Dziecko ma widoczne obrażenia ciała (siniaki, poparzenia, ugryzienia, złamania

kości itp.), których pochodzenie trudno jest wyjaśnić. Obrażenia są w różnej fazie

gojenia;

✓ Podawane przez dziecko wyjaśnienia dotyczące obrażeń wydają się niewiarygodne,

niemożliwe, niespójne itp. Dziecko często je zmienia;

✓ Pojawia się niechęć przed udziałem w zajęciach ruchowych;

✓ Dziecko nadmiernie zakrywa ciało, niestosownie do sytuacji i pogody;

✓ Dziecko boi się rodzica lub opiekuna, boi się przed powrotem do domu;

✓ Dziecko wzdryga się, kiedy podchodzi do niego osoba dorosła;

✓ Dziecko cierpi na powtarzające się dolegliwości somatyczne: bóle brzucha, głowy,

mdłości itp.;

✓ Dziecko jest bierne, wycofane, uległe, przestraszone, depresyjne itp. lub zachowuje

się, agresywnie, buntuje się;

✓ Dziecko ucieka w świat wirtualny (gry komputerowe, Internet itp.)

✓ Dziecko nadmiernie szuka kontaktu z innym dorosłym (tzw. „lepkość” dziecka);

✓ Dziecko moczy i zanieczyszcza się bez powodu lub w konkretnych sytuacjach czy

też na widok określonych osób;

✓ Dziecko ma otarcia naskórka, bolesność narządów płciowych i/lub odbytu;

✓ W pracach artystycznych, rozmowach, zachowaniu dziecka zaczynają dominować

elementy/motywy seksualne;

✓ Dziecko jest rozbudzone seksualnie niestosownie do wieku;

✓ Dziecko ucieka z domu;

✓ Nastąpiła nagła i wyraźna zmiana zachowania dziecka;

✓ Dziecko mówi o przemocy, opowiada o sytuacjach których doświadcza;

✓ Dziecko jest rzadko przyprowadzane do przedszkola, a jego nieobecność

jest nieusprawiedliwiana lub usprawiedliwiana nieprzekonywująco (np. dziecko

jest widziane na podwórku, a rodzic twierdzi, że choruje);

5. Jeżeli z objawami u dziecka współwystępują określone zachowania rodziców lub

opiekunów to podejrzenie, że dziecko jest krzywdzone jest szczególnie uzasadnione.

Do specyficznych zachowań rodziców należą:

✓ Rodzic (opiekun) podaje nieprzekonujące lub sprzeczne informacje lub odmawia

wyjaśnienia przyczyn obrażeń dziecka;

✓ Rodzic (opiekun) odmawia, nie utrzymuje kontaktów z osobami zainteresowanymi

losem dziecka;

✓ Rodzic (opiekun) mówi o dziecku w negatywny sposób, ciągle obwinia, poniża

i strofuje dziecko;

✓ Rodzic (opiekun) poddaje dziecko surowej dyscyplinie lub jest nadopiekuńczy lub zbyt

pobłażliwy lub odrzuca dziecko.

✓ Rodzic (opiekun) nie interesuje się losem i problemami dziecka.

✓ Rodzic (opiekun) często nie potrafi podać miejsca, w którym aktualnie przebywa

dziecko.

✓ Rodzic (opiekun) jest apatyczny, pogrążony w depresji.

✓ Rodzic (opiekun) zachowuje się agresywnie.

✓ Rodzic (opiekun) ma zaburzony kontakt z rzeczywistością np.: reaguje nieadekwatnie

do sytuacji, wypowiada się niespójnie.

✓ Rodzic (opiekun) nie ma świadomości lub neguje potrzeby dziecka.

✓ Rodzic (opiekun) faworyzuje jedno z rodzeństwa.

✓ Rodzic (opiekun) przekracza dopuszczalne granice w kontakcie fizycznym z dzieckiem

(na przykład podczas zabawy).

✓ Rodzic (opiekun) nadużywa alkoholu, narkotyków lub innych środków odurzających.

6. Wszyscy pracownicy Przedszkola i inne osoby, które w związku z wykonywaniem

obowiązków służbowych podjęły informację o krzywdzeniu dziecka lub informacje z tym

związane, są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, wyłączając

informacje przekazywane uprawnionym instytucjom w ramach działań interwencyjnych.

7. Pracownicy monitorują sytuację i dobrostan dziecka.

 

ROZDZIAŁ III

 

Procedury interwencji w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka

 

§ 1

 

W przypadku krzywdzenia dziecka na terenie przedszkola przez pracownika:

1. Osoba podejrzewająca krzywdzenie dziecka w przedszkolu zgłasza problem dyrektorowi

Przedszkola.

2. Dyrektor przeprowadza rozmowę z pracownikami przedszkola na temat zdarzenia.

Następnie zarządza obserwację pracy osoby podejrzanej o krzywdzenie (odsuwa

pracownika od bezpośredniej pracy z dziećmi do czasu wyjaśnienia zdarzenia).

3. Następnie dyrektor przeprowadza rozmowę z pracownikiem na temat podejrzenia

krzywdzenia: poznaje jego uwagi, wersję wydarzeń, analizuje zebrane dane; wspólne

zaplanowanie z podejrzanym pracownikiem dalszych działań mających na celu uchronienie

dzieci przed ryzykiem powtórzenia się problemu.

4. Dyrektor wraz z pracownikami wyjaśniającymi sprawę opracowuje plan pomocy dziecku,

który powinien zawierać wskazania dotyczące:

✓ działań, jakie przedszkole podejmie na rzecz dziecka, w celu zapewnienia mu poczucia bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej instytucji.

✓ zdyscyplinowania krzywdzącego (lub w zależności od popełnionego czynu do zawiadomienia o popełnieniu przestępstwa policję)

✓ wsparcia jakie placówka zaoferuje dziecku.

✓ skierowanie dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeśli istnieje taka potrzeba.

✓ skierowanie sprawy do Komisji Dyscyplinarnej przy Kuratorium Oświaty.

 

§ 2

 

W przypadku krzywdzenia dziecka na terenie i poza terenem przedszkola przez opiekuna lub inną osobę:

1. Każdy pracownik, który posiądzie informację o podejrzeniu krzywdzenia dziecka przez

jakąkolwiek osobę dorosłą niebędącą pracownikiem jest zobowiązany niezwłocznie

powiadomić dyrektora, wychowawcę oddziału lub osobę odpowiedzialną za Politykę

Ochrony Dziecka oraz sporządzić notatkę służbową zawierającą opis zaobserwowanych

symptomów.

2. Dyrektor/pedagog specjalny/psycholog po rozmowie z pracownikiem, który podejrzewa

krzywdzenie dziecka prowadzi działania wyjaśniające: rozmawia z dzieckiem

i ewentualnymi świadkami zdarzenia, przeprowadza także rozmowę z wychowawcą

oddziału a jeśli zachodzi taka potrzeba z innymi nauczycielami i pracownikami. Z każdej

rozmowy sporządzona zostaje notatka.

3. Dyrektor/pedagog specjalny/psycholog wzywa opiekunów dziecka na rozmowę –

w przypadku podejrzenia krzywdzenia dziecka przez inną osobę niż rodzice na rozmowę

zostają zaproszeni opiekunowie prawni dziecka, w przypadku podejrzenia krzywdzenia

przez jednego z rodziców, na spotkanie zostaje zaproszony drugi rodzic. Na podstawie

rozmów zostaje sporządzona notatka.

4. Dyrektor wraz z pracownikami wyjaśniającymi sprawę opracowuje plan pomocy dziecku,

który powinien zawierać wskazania dotyczące:

a) działań, jakie przedszkole podejmie na rzecz dziecka, w celu zapewnienia mu

poczucia bezpieczeństwa, w tym zgłoszenie podejrzenia krzywdzenia do odpowiedniej instytucji;

b) wsparcia, jakie przedszkole zaoferuje dziecku,

c) skierowania dziecka do specjalistycznej placówki pomocy dziecku, jeśli istnieje

taka potrzeba.

 

5. W przypadku, jeśli działania podjęte przez Przedszkole okazują się nieskuteczne, należy

złożyć wniosek do Sądu Rodzinnego o wgląd w sytuację dziecka i rodziny na mocy art. 572

Kodeksu Postępowania Cywilnego, np.:

✓ kiedy nie można podjąć kontaktu z opiekunami dziecka,

✓ kiedy nie przestrzegane są opracowane działania naprawcze.

 

§3

 

1. W przypadkach bardziej skomplikowanych (znęcania się fizycznego i psychicznego

o dużym nasileniu) Dyrektor powołuje zespół interwencyjny, w skład którego wchodzi:

psycholog, wychowawca dziecka, dyrektor, inni pracownicy mający wiedzę o krzywdzeniu

dziecka lub o dziecku (dalej określani jako: zespół interwencyjny).

2. Zespół interwencyjny sporządza plan pomocy dziecku oraz plan naprawczy w stosunku do

sprawcy/sprawców krzywdzenia i świadka/świadków krzywdzenia, spełniające wymogi

określone w §1 tego rozdziału, pkt. 4 Polityki, na podstawie opisu sporządzonego przez

wychowawcę oraz innych, uzyskanych przez członków zespołu informacji.

3. Aby wyeliminować zachowania niepożądane, zespół interwencyjny opracowuje plan

pomocy i plan naprawczy, który powinien:

✓ wziąć pod uwagę incydentalność, powtarzalność i nasilenie sytuacji przemocy,

✓ dokonać analizy pozycji ofiary, sprawcy i świadka w grupie rówieśniczej,

✓ odnaleźć mocne strony oraz obszary do rozwoju ofiary, sprawcy i świadka,

✓ rozpatrzyć sytuację w kontekście środowiska rodzinnego dziecka.

4. W przypadku gdy podejrzenie krzywdzenia zgłosili opiekunowie dziecka, powołanie

zespołu jest obligatoryjne.

5. Zespół interwencyjny wzywa opiekunów dziecka na spotkanie wyjaśniające, podczas

którego powiadamia opiekunów o obowiązku zespołu uruchomienia procedury

„Niebieskiej Karty- A” i przesłania jej do przewodniczącego zespołu interdyscyplinarnego

ul. Racławicka 19, 41-506 Chorzów pok. 121.

6. Ze spotkania sporządza się protokół.

7. Dalszy tok postępowania leży w kompetencjach w/w instytucji.

 

§ 4

 

1. W przypadku podejrzenia, gdy dziecko padło ofiarą przestępstwa ściganego z urzędu,

popełnionego przez opiekuna lub przez innego członka rodziny, należy bezzwłocznie

zawiadomić o tym prokuratora lub policję.

2. Należy przedsięwziąć niezbędne czynności do czasu przybycia organu powołanego

do ścigania przestępstw, lub do czasu wydania przez ten organ stosownego zarządzenia,

aby nie dopuścić do zatarcia śladów i dowodów przestępstwa.

 

ROZDZIAŁ IV

 

Zasady ochrony danych osobowych oraz wizerunku dzieci w placówce

 

§ 1

 

1. Przedszkole zapewnia najwyższe standardy ochrony danych osobowych dzieci zgodnie

z obowiązującymi przepisami prawa.

2. Pracownik ma obowiązek zachowania tajemnicy danych osobowych, które przetwarza

oraz zachowania w tajemnicy sposobów zabezpieczania danych osobowych przed

nieuprawnionym dostępem.

3. Dane osobowe dziecka są udostępniane wyłącznie za zgodą dyrektora osobom

i podmiotom uprawnionym na podstawie odrębnych przepisów.

4. Pracownik jest uprawniony do przetwarzania danych osobowych dziecka

i udostępnianie tych danych w ramach zespołu interdyscyplinarnego, powołanego

w trybie ustawy o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie.

 

§ 2

 

1. Pracownik nie ma prawa udostępniać przedstawicielom mediów informacji o dziecku

ani o jego opiekunie.

2. Pracownik, w wyjątkowych i uzasadnionych sytuacjach, może skontaktować się

z opiekunem dziecka i zapytać go o zgodę na podanie jego danych kontaktowych

przedstawicielom mediów. W przypadku uzyskania takiej zgody, pracownik podaje

przedstawicielowi mediów dane kontaktowe do opiekuna dziecka.

3. Pracownik nie kontaktuje przedstawicieli mediów z dziećmi.

4. Pracownik nie wypowiada się w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie

dziecka lub jego opiekunów.

5. Dyrektor oraz pracownik, za zgodą dyrektora, w wyjątkowych i uzasadnionych

sytuacjach, może wypowiedzieć się w kontakcie z przedstawicielami mediów o sprawie

dziecka lub jego opiekuna.

6. W celu realizacji materiału medialnego można udostępnić mediom wybrane

pomieszczenia przedszkola. Decyzje w tej sprawie podejmuje dyrektor.

 

§ 3

 

1. Przedszkole, uznając prawo dziecka do prywatności i ochrony dóbr osobistych,

zapewnia ochronę wizerunku dziecka.

2. Pracownikowi nie wolno umożliwiać przedstawicielom mediów utrwalania wizerunku

dziecka (filmowanie, fotografowanie, nagrywanie głosu dziecka) na terenie przedszkola

bez pisemnej zgody opiekuna dziecka.

3. W celu uzyskania zgody opiekuna dziecka na utrwalenie wizerunku dziecka, pracownik

może skontaktować się z opiekunem i ustalić procedurę uzyskania zgody.

Niedopuszczalne jest podanie przedstawicielowi mediów danych kontaktowych

do opiekuna dziecka – bez wiedzy i zgody tego opiekuna.

4. Jeżeli wizerunek dziecka stanowi jedynie szczegół całości, takiej jak zgromadzenie,

krajobraz, publiczna impreza, zgoda opiekunów na utrwalenie wizerunku dziecka nie

jest wymagana.

5. Upublicznienie przez pracownika wizerunku dziecka utrwalonego w jakiejkolwiek

formie (fotografia, nagranie audio-video) wymaga pisemnej zgody opiekuna dziecka.

6. Wszystkie fotografowane/nagrywane dzieci muszą być ubrane stosownie

do okoliczności.

7. Przed zorganizowaniem uroczystości oraz imprezy przedszkolnej nauczyciele

informują osoby postronne uczestniczące w imprezie o zakazie wykorzystywania

 

wizerunku dzieci utrwalonego w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-

video) na forum publicznym, w Internecie itp.

8. Przed utrwaleniem wizerunku dziecka należy dziecko oraz opiekuna poinformować

o tym, gdzie będzie umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście

będzie wykorzystywany.

9. W przypadku wycofania zgody na publikowanie wizerunku, należy niezwłocznie

usunąć wizerunek dziecka ze wskazanego miejsca.

10. Należy upewnić się, że fotograf lub osoba filmująca nie spędza czasu z dziećmi, ani nie

ma do nich dostępu bez nadzoru.

11. Wszystkie podejrzenia i problemy dotyczące niewłaściwego rozpowszechniania

wizerunków dzieci, należy zgłaszać. Podobnie, jak inne niepokojące sygnały dotyczące

zagrożenia bezpieczeństwa dzieci.

 

§ 4

 

1. Upublicznienie przez pracownika instytucji wizerunku dziecka utrwalonego

w jakiejkolwiek formie (fotografia, nagranie audio-wideo) wymaga pisemnej zgody rodzica

/opiekuna prawnego dziecka.

2. Przed utrwaleniem wizerunku dziecka należy dziecko oraz opiekuna poinformować o tym,

gdzie będzie umieszczony zarejestrowany wizerunek i w jakim kontekście będzie

wykorzystywany (np. że umieszczony zostanie na stronie www.Youtube.pl w celach

promocyjnych).

3. Powinno się używać tylko imion dzieci; nie ujawniać zbyt wielu szczegółów dotyczących

ich miejsca zamieszkania czy zainteresowań.

4. Należy zapytać rodzica dziecka o zgodę na wykorzystanie jego wizerunku.

5. W publikacjach medialnych dobrze jest wykorzystywać obrazy pokazujące szeroki przekrój

dzieci – chłopców i dziewczęta, dzieci w różnym wieku, o różnych uzdolnieniach, stopniu

sprawności i reprezentujące różne grupy etniczne.

6. Zamieszczając obrazy dzieci na stronie internetowej wskazana jest współpraca specjalistów

(np. obróbka zdjęć przed zamieszczeniem ich na stronie internetowej). (Na podstawie

wytycznych Departamentu Ochrony Dzieci EFA, dotyczących wykorzystywania

wizerunków dzieci poniżej osiemnastego roku życia, www.Thefa.com).

 

§ 5

 

1. W sytuacjach, w których rodzice/opiekunowie prawni lub widzowie przedszkolnych

wydarzeń i uroczystości itd. rejestrują wizerunki dzieci do prywatnego użytku, przedszkole

nie ponosi odpowiedzialności za wykorzystanie, przetwarzanie i publikowanie zdjęć/nagrań

zawierających wizerunki dzieci i osób dorosłych.

2. W przypadku imprez (także o charakterze masowym), których przedszkole nie jest

organizatorem a jedynie uczestnikiem – placówka nie ponosi odpowiedzialności

za ewentualne opublikowanie wizerunku dziecka, o którym mowa powyżej.

 

§ 6

 

Przedszkole respektuje decyzję rodziców/opiekunów o braku zgody na utrwalanie wizerunku

dziecka. Z wyprzedzeniem ustala się z rodzicami/opiekunami prawnymi i dziećmi, w jaki

sposób osoba rejestrująca wydarzenie będzie mogła zidentyfikować dziecko, aby nie utrwalać

jego wizerunku na zdjęciach indywidualnych i grupowych. Rozwiązanie, jakie zostanie

przyjęte, nie będzie wykluczające dla dziecka, którego wizerunek nie powinien być

rejestrowany.

 

ROZDZIAŁ V

Zasady dostępu dzieci do Internetu

 

§ 1

 

1. Na terenie przedszkola dostęp dziecka do Internetu możliwy jest pod nadzorem nauczyciela

na zajęciach, w czasie których wykorzystywane są pomoce multimedialne.

2. W przypadku dostępu realizowanego pod nadzorem nauczyciela, nauczyciel

ma obowiązek informowania dzieci o zasadach bezpiecznego korzystania z Internetu.

Pracownik czuwa także nad bezpieczeństwem korzystania z Internetu przez dzieci podczas

zajęć.

 

§ 2

 

1. Pedagog lub wychowawca oddziału przeprowadza z dziećmi rozmowę na temat

bezpieczeństwa w Internecie.

2. Jeżeli w wyniku przeprowadzonej rozmowy pedagog lub wychowawca oddziału uzyska

informacje, że dziecko jest krzywdzone, podejmuje działania opisane w rozdziale III

niniejszej Polityki.

3. W przypadku uzyskania od dziecka informacji o cyberprzemocy wychowawca oddziału

lub pedagog powinien poinformować o zdarzeniu dyrektora oraz porozumieć się

z rodzicami dziecka i poinformować ich, do kogo mogą zwrócić się o pomoc.

4. Procedura reagowania wobec sprawcy cyberprzemocy, jeśli zdarzenie zostało zgłoszone

do wychowawcy oddziału lub pedagoga:

✓ ustalenie okoliczności zdarzenia,

✓ powiadomienie dyrektora,

✓ powiadomienie rodziców dzieci uczestniczących w zdarzeniu,

✓ gdy sprawca jest nieznany należy niezwłocznie przerwać cyberprzemoc (np. zawiadomić

administratora serwera) oraz powiadomić policję;

5. Procedura reagowania wobec ofiary cyberprzemocy, jeśli zdarzenie zostało zgłoszone

wychowawcy oddziału lub pedagogowi:

✓ rozmowa pedagoga lub psychologa z ofiarą cyberprzemocy,

✓ ustalenie okoliczności zdarzenia i zabezpieczenie dowodów,

✓ poinformowanie przez wychowawcę lub pedagoga rodziców poszkodowanego

o zdarzeniu, działaniach przedszkola, udzielenie pomocy (wskazanie możliwości złożenia

zawiadomienia na policji),

✓ jeżeli cyberprzemoc miała miejsce na terenie przedszkola, dyrektor ma obowiązek

powiadomić o zdarzeniu odpowiedni wydział policji,

✓ zapewnienie pomocy psychologicznej poszkodowanemu dziecku na terenie przedszkola

bądź Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej,

✓ monitorowanie sytuacji dziecka (rozmowy z psychologiem z częstotliwością zależną

od indywidualnych potrzeb dziecka).

6. Działania zespołu zarówno w stosunku do ofiary i sprawcy przemocy toczą się, w miarę

możliwości, jednocześnie.

 

ROZDZIAŁ VI

Monitoring stosowania Polityki

 

§ 1

 

1. Osobami odpowiedzialnymi za monitorowanie realizacji Polityki Ochrony Dziecka Przed

Krzywdzeniem są;

✓ dyrektor przedszkola;

✓ psycholog Magdalena Szostek

✓ pedagog Grażyna Bartusek

2. Osoby, o których mowa w punkcie poprzedzającym, są odpowiedzialne za monitorowanie

realizacji Polityki, za reagowanie na sygnały jej naruszania oraz za proponowanie w niej

zmian.

3. Osoby, o których mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, przeprowadzają wśród

pracowników Przedszkola, raz na pół roku, ankietę monitorującą poziom realizacji Polityki.

4. W ankiecie pracownicy Przedszkola mogą proponować zmiany Polityki oraz wskazywać

jej naruszenia w instytucji.

5. Osoby, o których mowa w pkt. 1 niniejszego paragrafu, dokonują opracowania

wypełnionych przez pracowników Przedszkola ankiet. Sporządzają na tej podstawie raport

z monitoringu, który następnie przekazują dyrektorowi przedszkola.

6. Dyrektor wprowadza do Polityki niezbędne zmiany i ogłasza pracownikom przedszkola jej

nowe brzmienie.

 

ROZDZIAŁ VII

Przepisy końcowe

§ 1

1. Polityka wchodzi w życie z dniem jej ogłoszenia.

2. Ogłoszenie następuje w sposób dostępny dla personelu Przedszkola nr 23.

3. Każdy pracownik zobowiązany jest do zapoznania się ze standardami ochrony małoletnich

obowiązujących w Przedszkolu nr 23 w Chorzowie. Znajomość jej treści potwierdzają

własnoręcznym podpisem.

4. Raz w roku na zebraniu wrześniowym nauczyciel przedstawia rodzicom Standardy

Ochrony Małoletnich. Rodzice potwierdzają zapoznanie się z w/w poprzez własnoręczny

podpis.

5. Polityka ochrony dzieci jest udostępniona rodzicom także poprzez stronę internetową

przedszkola.